Režim dne a rozvrh hodin

Režim dne

08.00 – 08.20Příchod dětí
08.20 – 08.30Čas pro sdílení
08.30 – 11.30Vzdělávací aktivity (svačina, relaxace)
11.30 – 11.40Čas pro zpětnou vazbu
11.40 – 12.00Oběd (vyzvedávání dětí ve 12.00)
12.00 – 14.00Odpolední klub (vyzvedávání dětí ve 14.00)
12.30 – 17.00Kroužky (DDM Bystřice n. P.)

V dopoledních vzdělávacích aktivitách se děti učí stejným předmětům jako v běžné základní škole. Máme osnovy shodné s klasickými základními školami a i my vycházíme z Rámcového vzdělávacího programu. Do popředí však stavíme pedagogické zásady J. A. Komenského. Jeho koncept vzdělávání je založen na tom, že učení by mělo být pro děti přirozené, motivující a zábavné. Komenský zdůrazňoval, že děti se nejlépe učí, když jsou zapojeny do činností, které je baví a které jsou pro ně smysluplné. Škola hrou totiž není o hraní si, ale o poctivé práci v inspirujícím prostředí. Děti se pak vzdělávají díky svému zájmu a dobrému pocitu, který jim učení přináší.

Čas určený pro sdílení a zpětnou vazbu u dětí rozvíjí nejen komunikační dovednosti, učí je naslouchat druhým, podporuje u nich odvahu vyjádřit svůj vlastní názor, znásobuje jejich radost z úspěchu a učí je též i základům sebereflexe. Vše se odehrává v atmosféře důvěry a respektu. Tímto podporujeme dobré klima ve třídě, sounáležitost mezi žáky a učitelem i pocit, že každý v kolektivu je důležitý.

Odpolední klub navazuje na dopolední práci a jeho náplň se odvíjí od zájmu dítěte a jeho potřeb. Činnosti v odpoledním klubu rozvíjejí dětskou tvořivost, komunikační i sociální dovednosti a spoluvytváří vztah dětí k přírodě, umění a pohybu.

Odpolední kroužky jsou realizovány v DDM Bystřice n. P., Masarykovo náměstí 68. Děti na kroužky bezpečně odvedeme.

Stravování dětí je zajištěno dovozem obědů fi. Primirest – zařízení školního stravování spol.s.r.o. Obědy si děti nahlašují ve škole.

Rozvrh hodin

PondělíMČJ VVPČ
ÚterýMČJ TVTV
StředaMČJPRV/PŘPRV/VL
ČtvrtekMČJ AJAJ
PátekMČJ ČJ/ICTHV

ČJ = ČJ/ČT/PS/SLOH                                                       PRV = 1. – 3. ročník        

M = M/GEOMETRIE                                                         PŘ, VL, ICT = 4. a 5. ročník 

Vyučovací hodiny se mohou vzájemně prolínat, nejsou časově omezeny. Tento přístup umožňuje využít různorodé metody a formy výuky, prokládat učení kratšími přestávkami a relaxačními činnostmi, větší prostor pro individuální přístup, smysluplnou zpětnou vazbu a pružně reagovat na fyziologické potřeby dětí. Díky střídajícím se přístupům dokážeme lépe pracovat s pozorností dětí, které zůstávají déle motivované a práce je baví. Při pěkném počasí se výuka odehrává venku.